HIBAPRESS – Ifrane
Avec le début de la nouvelle année scolaire, la problématique du transport scolaire refait surface dans plusieurs collectivités territoriales de la province d'Ifrane, en raison d'une pénurie notable de bus scolaires, contrastant avec une augmentation du nombre d'élèves scolarisés. Cela suscite des craintes renouvelées quant à la capacité du système actuel à répondre aux besoins des élèves, en particulier dans les zones rurales et montagneuses.
La situation s'aggrave avec la surpopulation que connaissent certaines collectivités territoriales de la province, ce qui place les familles face à des difficultés quotidiennes liées à l'assurance du transport de leurs enfants vers et depuis les établissements scolaires, notamment pour les élèves résidant dans les zones éloignées des centres des collectivités et des établissements scolaires.
Cette situation soulève plus d'une interrogation quant à la suffisance de la flotte de transport scolaire actuellement disponible, et son adéquation avec l'évolution du nombre d'élèves et les besoins de scolarisation dans la province, ainsi que les conditions d'exploitation, de sécurité et la qualité des services offerts aux bénéficiaires.
Dans ce contexte, le débat se renouvelle sur le rôle que pourrait jouer l'Initiative Nationale pour le Développement Humain dans le soutien du transport scolaire, en tant que l'un des chantiers sociaux liés à la lutte contre le déperdition scolaire et la réalisation de l'égalité des chances, surtout dans les zones rurales et montagneuses où la distance et l'éloignement des établissements scolaires constituent un véritable obstacle à la poursuite des études de certains élèves.
La question qui demeure est la suivante : le secteur du transport scolaire dans la province d'Ifrane a-t-il bénéficié d'un soutien suffisant pour couvrir les besoins croissants ? Existe-t-il une vision claire pour élargir la flotte afin de l'adapter à l'augmentation du nombre d'élèves ?
La réalité actuelle impose également la responsabilité des différents intervenants, des autorités provinciales aux collectivités territoriales et aux entités chargées de la gestion du transport scolaire, en passant par l'Initiative Nationale pour le Développement Humain, afin d'évaluer la situation sur le terrain, de constater la véritable pénurie, et d'œuvrer à trouver des solutions durables qui garantissent aux élèves leur droit à un transport sûr et régulier vers les établissements scolaires.
Le transport scolaire n'est plus un simple moyen de déplacement, mais il est devenu un levier essentiel pour lutter contre le déperdition scolaire, surtout dans le monde rural et les zones montagneuses. Par conséquent, le traitement de la pénurie constatée dans la province d'Ifrane nécessite, selon les observateurs, de passer des solutions conjoncturelles à une planification proactive qui prend en compte la croissance démographique, la répartition des établissements scolaires, le nombre d'élèves et les distances qu'ils parcourent quotidiennement.
L'opinion publique locale attend des éclaircissements sur le volume de la flotte disponible, le nombre de bénéficiaires, l'ampleur de la pénurie constatée, la nature du soutien alloué au transport scolaire, et l'étendue de l'intervention de l'Initiative Nationale pour le Développement Humain pour couvrir les besoins croissants.
Les parties concernées agiront-elles pour remédier à cette pénurie avant que le transport scolaire ne devienne un obstacle supplémentaire à la scolarisation des enfants des zones rurales et montagneuses de la province d'Ifrane?
