Agadir : Un étudiant se voit interdire l’inscription en doctorat alors qu’il a réussi les examens

Cet article a été automatiquement traduit de HIBAPRESS, la version arabe :

Heba Press – Abdel Latif Baraka

Lors d’un récent incident dans certaines universités, qui reflète une véritable crise, dont certaines ont même atteint le Parlement et ont demandé des comptes aux ministres de l’enseignement supérieur, et maintenant sous le règne du nouveau ministre Al-Midawi, les exigences sont renouvelées afin de restaurer la réputation des universités marocaines en ce qui concerne le mode de délivrance des diplômes.

Cette nouvelle affaire a été déclenchée par un étudiant qui s’est étonné de se voir refuser l’inscription au programme doctoral de la Faculté des Sciences Juridiques, Economiques et Sociales d’Ait Melloul, affiliée à l’Université Ibn Zohr d’Agadir, alors qu’il avait réussi plusieurs étapes de sélection et examens.

L’étudiant, qui a fait sa demande d’inscription via la plateforme électronique désignée pour l’inscription au programme doctoral de l’année 2024/2025, a été convoqué par le Centre d’études doctorales affilié à l’administration de l’Université Ibn Zohr, ainsi que par un professeur superviseur, passer un examen écrit sur le thème « Perspectives de coopération entre le Maroc et les pays sahélo-sahariens ». Ce sujet a été au centre du discours de Sa Majesté le Roi Mohammed VI à l’occasion du 48ème anniversaire de la Marche verte, au cours duquel il a présenté l’Initiative atlantique, qui reflète la vision du Royaume pour l’avenir de la coopération dans la région sahélo-saharienne. région.

Après avoir réussi l’examen écrit, l’étudiant a été rappelé pour passer un examen oral, qu’il a également réussi. Malgré sa réussite à toutes les étapes précédentes, l’étudiant a été surpris par le refus de la direction du Collège de l’inscrire au doctorat, au motif qu’il n’avait pas soumis le « permis de dépôt de dossier administratif » qu’il était censé obtenir via le plateforme électronique du Centre d’études doctorales.

Cette intransigeance administrative soulève de nombreuses questions sur l’avancement des travaux au sein de l’administration de l’Université Ibn Zohr, car un décalage apparaît dans les procédures entre le collège et le centre, ce qui place l’étudiant dans une situation ambiguë injustifiée. Ce conflit dans les procédures administratives a incité l’étudiant à s’adresser à la justice administrative dans le but de corriger la situation, dans le but de compléter son parcours académique et de réaliser son rêve académique.

Il faut noter que ce n’est pas la première fois que des étudiants sont confrontés à des problèmes similaires à l’Université Ibn Zohr. Un autre étudiant s’était déjà vu refuser l’inscription au programme de doctorat l’année dernière, sous prétexte de ne pas posséder les qualifications requises. Cependant, cet étudiant a fait appel de la décision de rejet devant le tribunal administratif d’Agadir, qui a jugé le 12 juin 2024 que la décision de l’université était illégale, la direction de l’université ayant ajouté une nouvelle condition qui n’était pas stipulée dans le système juridique applicable. Le tribunal a estimé que cette décision était caractérisée par « un abus de pouvoir » et « contraire à la loi ».

Ainsi, il semble que l’étudiant dans le cas de la Faculté des Sciences Juridiques, Economiques et Sociales d’Ait Melloul soit confronté à un défi similaire à ce qui s’est passé avec l’étudiant précédent. On s’attend à ce que le recours judiciaire dans cette affaire ait d’importantes répercussions juridiques, qui pourraient contribuer à mettre en évidence la nécessité de revoir les procédures administratives au sein des universités marocaines et de clarifier les conditions suivies pour l’inscription au programme de doctorat conformément aux exigences légales et constitutionnelles.

À la lumière de cette réalité, l’espoir repose sur le système judiciaire administratif pour obtenir justice, demander des comptes aux parties concernées afin de garantir les droits des étudiants à l’inscription académique et mettre fin à tout conflit administratif susceptible d’entraver leur carrière universitaire.