M. BENMOUSSA ET LA NOUVELLE MÉTHODOLOGIE PARTICIPATIVE POUR UNE ÉCOLE PUBLIQUE DE QUALITÉ

HIBAPRESS-RABAT-COMMUNIQUÉ

Il est aujourd’hui temps que l’école publique connaisse un développement et un changement radical dans sa conception pour qu’elle suit de près la nouvelle tendance en cours, pour permettre à nos écoliers d’être au niveau des aspirations tracées par notre gouvernement et qui cherche à vouloir améliorer le niveau le plus que possible

C’est dans ce sens que M. Benmoussa a souligné, mercredi dernier à Rabat, dans une déclaration à la presse à l’issue de sa participation à un atelier organisé au profit des cadres pédagogiques de l’Académie Régionale d’Education et de Formation de Rabat-Salé-Kénitra, dans le cadre des consultations nationales sur une « Ecole de qualité pour tous », la méthodologie participative en tant que mécanisme d’accompagnement de la mise en œuvre de la Feuille de route pour une école publique de qualité.

Cette méthodologie permettra de mettre en œuvre des mesures pratiques qui ont un impact sur la qualité des apprentissages des élèves, et maintenir cette mobilisation pour le succès de cette réforme a relevé M. Benmoussa, notant que le bilan des consultations sera présenté en septembre prochain.

Les concertations marquées par une forte participation du corps éducatif, des élèves, des familles, de la société civile, ainsi que des élus, aux niveaux provincial, régional et national ont permis d’enrichir la feuille de route par des idées nouvelles, a-t-il souligné, mettant en avant l’importance accordée à cette démarche par l’ensemble des partenaires de l’école publique marocaine.

Il a salué, dans ce sens, l’engagement et l’implication de tous les partenaires, à travers leurs grands efforts déployés afin de promouvoir l’école de qualité, faisant savoir que la feuille de route définit les objectifs et les étapes à franchir pour réaliser ce travail.

Lors de cette rencontre, plusieurs axes ont été abordés notamment « Comment mettre en œuvre le concept d’une école ouverte » et « Quel est le meilleur cadre fonctionnel pour une gestion efficace et indépendante des établissements », ainsi que la présentation de la feuille de route pour une école publique de qualité.

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