Marrakech .. Un élève essaie de se suicider dans un lycée et un observatoire des droits de l’homme
Cet article a été automatiquement traduit de HIBAPRESS, la version arabe :
Heba Press – Muhammad Al -Harwali
Hier matin, la ville de Marrakech a été témoin d’une tentative d’étudiant dans un lycée en préparation.
Les données obtenues par « Heba Paris », déclarant que « un étudiant étudiant au deuxième niveau de lycée préparatoire, Tariq bin Ziyad, dans le vieux quartier de Mahamid, a tenté de mettre fin à sa vie, en se jetant du sommet du bâtiment de l’institution. »
Dans un contexte connexe, une source officielle de l’Académie régionale pour l’éducation et la formation de Marrakesh Safi a confirmé la validité des données obtenues par « Heba Parais », notant que « l’étudiant a été transféré à la clinique de l’aéroport après avoir été gravement blessé à la suite de l’accident ».
Une augmentation des suicides ou ses tentatives récemment parmi les étudiants, ce qui a déjà suscité l’attention des adeptes et des activités des droits de l’homme, car l’Observatoire national pour lutter contre la corruption et protéger l’argent public a déjà été considéré dans un communiqué que le phénomène est une indication dangereuse de ce qui menace la santé des jeunes et nécessite une intervention urgente de toutes les personnes concernées dans le système éducatif et social.
Dans sa déclaration, l’observatoire a souligné la nécessité pour les écoles d’être un environnement sûr qui contribue à promouvoir la santé mentale des apprenants, et non une source de pression psychologique qui peut conduire certains à prendre des décisions tragiques.
L’observatoire a également souligné que la violence sous toutes ses formes – qu’elle soit verbale, physique ou psychologique – ne conduit à l’exacerbation de la situation et affecte négativement la psyché des élèves à cet âge sensible. Il a souligné la nécessité de traiter avec les étudiants en fonction du principe de respect et de confinement au lieu de sanctions sévères et de réprimande humiliante.
L’Observatoire a appelé à améliorer la formation psychologique et éducative des professeurs afin d’assurer une interaction positive avec les étudiants et de rester à l’écart des méthodes de violence ou d’intimidation. Il a également souligné la nécessité d’intégrer le soutien psychologique et social dans les établissements d’enseignement en allouant des psychologues et des consultants en éducation pour suivre le rythme des étudiants dans leurs crises psychologiques.
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