Le phénomène de la violence scolaire augmente. Est-il temps d’annuler la note de jardinage?
Cet article a été automatiquement traduit de HIBAPRESS, la version arabe :
Muhammad manfalti_hba presse
Après l’accélération des événements de la violence scolaire que certains établissements d’enseignement sont devenus un théâtre pour cela, ils ont même affecté les professeurs et les administrateurs et sont entrés dans les services de réanimation, parfois, tandis que d’autres voies des acteurs du domaine de l’éducation et du commerce sont venus pour exiger le retour des acteurs du Prestige Des notes liées aux procédures disciplinaires, en particulier le «mémo de jardinage» approuvé par le ministère de l’Éducation nationale et de la formation professionnelle en 2014, en tant que mesure disciplinaire prise par les conseils des départements contre les apprenants et apprenants inférieurs, tels que le nettoyage de la place de l’institution et de ses installations, et la réalisation de travaux de jardinage.
Othman Al -Salloumi, l’écrivain régional de l’Université de l’éducation libre de Settat, et lors d’un appel à «Heba Press», il a appelé les autorités concernées à retirer toutes les notes ministérielles qui ont donné aux étudiants des droits exagérés, tels que ne pas être dirigés de la séparation et la réalisation de jardinage et d’autres lois qui donnent le feu vert à ces apprenants pour abuser des hommes de l’éducation.
Al -Salloumi a mis en garde contre les répercussions de ces attaques, qui sont devenues les hommes et les femmes de l’éducation dans toute la communauté scolaire, appelant tout le monde à assumer leurs responsabilités dans la préservation de la sécurité et de la sécurité des établissements d’enseignement et de leur environnement à partir de diverses manifestations de déviation et de consommation de drogue, ce qui a fait son tour à son tour une grande partie de la propagation de ce phénoménon, après avoir abandonné ses roles.
Othman Al -Saloumi a souligné que la congestion et la violence scolaire, qui ont commencé à croître régulièrement, nous rend tous dans le récit de la responsabilité qui nous oblige à pousser dans le sens de prendre des mesures et des lois qui sont la profondeur du phénomène et dans sa forme éducative qui cherche principalement à sensibiliser les apprenants avec la gravité du cadre du professeur et du cadre éducatif.
Al -Salloumi a ajouté que ce phénomène est principalement lié à l’absence de surveillance familiale, à l’attaque des médias sociaux et à l’absence de surveillance de la sécurité à proximité des établissements d’enseignement, avec la nécessité de traiter le phénomène de la promotion des médicaments dans l’environnement scolaire.
Othman Al -Salloumi a souligné qu’aujourd’hui, il est devenu nécessaire de publier des notes pour confronter la violence croissante dans les établissements d’enseignement et restaurer les rôles des clubs éducatifs dans les établissements d’enseignement, citant une expérience comparative de super-pouvoirs tels que la Grande-Bretagne, en avertissant de l’essayer de réduire le rôle juridique du professeur en fermant les yeux sur le phénomène, en raison de cela selon le «AL -SALIE» murs des établissements d’enseignement.
For his part, an administrative framework and a secondary secondary manager interacted with the escalation of the phenomenon of school violence recently by saying: “The narrow reading of some disciplinary councils of the concerned notes is the reason, adding that the council has the full authority in proposing the appropriate punishment for the violation, there is separation or expulsion with the possibility of changing the institution and there is temporary arrest and there are accompanying educational penalties and D’autres, appelant à la nécessité de mettre à jour le cadre des lois pour la violence dans les systèmes éducatifs en vue de développer ses images et ses domaines.
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