Oujda .. Le festival des sciences célèbre les diplômés du lycée Umar bin Abdul Aziz et honore les talents de l’intelligence artificielle
Cet article a été automatiquement traduit de HIBAPRESS, la version arabe :
Heba Press – Ahmed Al -masader
Les activités de la douzième session du Festival des sciences de l’Est, organisée par la Fondation Omar Bin Abdulaziz dans la ville d’Oujda sous le grand patronage de Sa Majesté King Mohammed VI, que Dieu l’aime.
Le premier jour a été témoin de l’organisation de plus de 200 ateliers scientifiques et de formation organisés par l’école secondaire de réadaptation Omar Bin Abdulaziz, avec la participation de 50 clubs scientifiques et de plus de 600 bénévoles, ce qui a offert à plus de 15 000 étudiants l’occasion de bénéficier directement de ces activités. Les ateliers se sont concentrés sur des sujets vitaux tels que l’intelligence artificielle, les énergies renouvelables, la programmation, la physique et la chimie, dans une atmosphère interactive visant à stimuler la créativité et l’innovation.
Le samedi 03 mai de cette année, le théâtre Mohamed VI a organisé la session officielle du festival, en présence de personnalités éminentes, où Jawad Benhadi, chef de la Bin Abdel Aziz, a confirmé que le festival s’est transformé en un rendez-vous national important grâce à son ouverture à plusieurs villes marocaines.
La session comprenait l’honorer un certain nombre de personnalités éminentes, parmi lesquelles le gouverneur de l’Est, Khatib Al -Habil, qui a prononcé un discours touchant dans lequel il a évoqué ses souvenirs en tant qu’étudiant au lycée d’Omar bin Abdul Aziz, faisant l’éloge de la dynamique de développement que le parti connaît grâce aux Royal Royal Directives. D’autres personnalités locales et internationales ont également été honorées, notamment Mohamed Al-Azzawi, Jean-Paul Aimetti et le chercheur marocain Badr Al-Muqri.
La session s’est conclue, en soulignant l’importance d’investir dans l’intelligence artificielle comme l’un des piliers de la quatrième révolution industrielle, et l’appel à autonomiser les jeunes des compétences numériques pour construire une économie du savoir durable.
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